新竹的風在吹

    前幾星期，教育部來訪視學務工作，教育部給了很多補助款，給錢的是老大，所以來關心人民的稅金如何被用掉。訪視委員問了很多話，也許西先生不耐煩或刻意表現，當訪視委員問：「我們給了那麼多錢，你們辦了這麼多活動，到底有什麼成效？」西先生說：「沒有成效。」
    訪視委員大樂，這是一個可以追打的點，但是站在旁邊的校長，臉都綠了。正常人的回答會是：我們辦了這些活動，有很多成效，但謝謝委員的指導，不足的地方，我們會再加強、再改進。訪視檢討會意見交流時，訪視委員繼續追著「沒有成效」這點狂打，其他組大樂，因為砲火都被集中到西先生身上。
    我也不能理解，西先生當了四年組長，結果這四年是「沒有成效」。嗯，這傢伙混之有道，非常人也。

    不過，人民的稅金，當然是被胡亂花掉的啦！我們的教育，像是「上下交相賊」，大家很努力彼此在騙來騙去。「沒有成效」的西先生，做任何事都有計算，雖然他的算計很容易被看懂，但講出這樣的話，無解。

    西先生以前會找同事換值班（完全依他個人需求為目的），但現在沒有同事要理他，請假也沒人願意代理，他只能找受他管轄的校安人員換班。最近一次他找校安人員，西先生說：「學長，我只能找你換了，如果你不肯跟我換班，我就沒辦法，你一定要跟我換。」
    校安學長的考核歸他管，只能很無奈的點頭。
    請假請最大的西先生也很有意思，會把主管批好的假單藏起來，不交給管人事的學長，不知道假單沒繳回人事部門就算沒請假，或是另有盤算。

    在上次開會放話不幹的西先生，被我吐嘈後，在辦公室不敢再出聲，私下很積極經營跟「高層」的關係，心中很想繼續擔任錢多事少的閒缺，又忍不住做做樣子跑到總務處放話：「暑假一定要卸任，不想再幹了。」這些『屁話』輾轉傳回辦公室，大家都笑了。
學長說：「這是習慣性發病，習慣性放話，好發於五至八月間，因為這段期間，是學校行政主管改組，萬一被換掉，就可以說『是我自己不想幹的』，面子比較好看。」
但只要有被「人」慰留，不管是工友、工讀生，或是校犬對他說：「請西先生繼續做。」西先生就馬上被慰留成功。然後會很高興的說：「我本來不想幹，因為校犬慰留我，所以不得不繼續任勞任怨。」

    校慶、畢業典禮都是西先生負責的大事，但不負責就是西先生的負責表現，而且西先生不僅不負責還會爭功，他會把這些工作都丟給校安人員負責。因為大家都不理他，然則受他管轄的校安人員不得不理他。最後再透過校安人員及主管，把工作都分派給教官同仁。那西先生做什麼？西先生當然是負責搞破壞，過程完全不參與，可是在畢業典禮當天，會緊緊跟在校長旁邊，先衝到司令台，搶到麥克風，然後自稱：「我是總指揮！」開始亂指揮一通。把領獎學生的位子，都叫臨時冒出來的家長補滿，搞亂我預排好的程序。（http://www.wretch.cc/blog/lmc520/21483390）<<<<去年的狀況。
    昨天主管對我說：「麻煩你再跟秘書室協調，幫忙做去年同樣的工作，因為主任秘書對我們很照顧，所以我們要幫忙。」事實上，在其他學校，畢業典禮座位安排、順序，都是擔任西先生職務的人該負責。
    我說：「主管叫我做，我當然會認真做，但是，去年西先生都沒參與，突然跑出來亂，搶麥克風叫家長坐到領獎席，麻煩請主管要求西先生，今年不要再亂了。」如果有機會讓我跟校長開會，我會再講一次同樣的話。但是實話太難聽，主管一定不會讓我有發言的機會。

    持續西先生的話題，無助於我身心靈的提昇。如果依教官的標準，我會認為西先生是「教官之恥」。但依文人、學者的標準，西先生也只不過是個完全文人化的蛋頭。所以，以後不再提西先生，我如果再提，大家可以吐我口水。

    所以，這是西先生系列最後一篇，就算再有心得，也不公開。