新竹的風在吹

以前學校學生輔導中心主任是兼任的，很好相處的一位老師，雖然服儀很隨性，但每學期一次各系的導師會議都會去參加，認真瞭解各系的問題，協助解決問題。

但這一年來，學校改聘專業的輔導老師擔任輔導中心主任。專業的輔導老師，跟適不適任是兩回事，新的輔導主任個性古怪，曾經系上轉介輔導，之後老師想瞭解學生狀況，結果輔導中心主任的回覆是：「轉介後學生的輔導狀況不能跟你們講。」結果導師氣炸了，為什麼導師不能瞭解導生的狀況？要協助處理問題的人，並沒解決問題，反而造成系上跟輔導中心之間的對立。

不過這位專業的輔導主任，不知道沒行政經驗，或是當了二級主管後自我膨脹，系上的導師會議都沒去參加，讓去參加會議的輔導老師或實習老師成了炮灰，每每去參加會議，就是靜聽各系導師在炮轟輔導中心主任。

最近的狀況是上星期夜裡有位學生鬧自殺，課業壓力大不想活了，這位學生已經被輔導中心輔導一陣子，狀況沒有改善，結果輔導中心主任打電話來，請值班教官協助緊急送醫。精神科有急診嗎？苗栗倒有一家醫院居然有精神科急診，值班人員就陪著輔導老師跟學生去就醫。

學生一路抱怨那位專業的輔導中心主任，說以後不想再看到她，並且疑問的說：「為什麼學校要找神經病來輔導我？」

系教官通知系上助教、導師持續關心這位同學，就聊到不能提到輔導中心主任，避免激起同學情緒。

至於學生的問題：「為什麼找神經病來輔導我？」

我只知道那是一位留美的專業輔導專家，但專家是不是神經病，可能要讓專業的醫生才能斷定。

通常，天才跟神經病，也只是一線之隔吧。