新竹的風在吹

某日，一位熱心的導師來到辦公室，希望我陪同她去宿舍，找一位同學。這位同學從開學到現在，都沒去教室上課，導師從未見到這位同學。多次跟家長電話聯繫，家長的願望是：「希望他能拿到一張文憑，平安畢業就好。」
這位學生在新生訓練時，就有同仁發現他的異常狀況，因為看到他手腕上，好許多割痕，也讓輔導室知道這個狀況。但就學後都不上課，我也是導師來找人才知道。
在走去宿舍的路上，這位導師跟我聊到學校種種問題，老師說：「學校根本就是學店！奇奇怪怪的學生騙進來，就不管了，出了事好像都只會找教官來處理。」
連行為、精神異常的學生都收了一大堆，中文英文都不通的外國學生收更多，只管收錢，卻不管學生是不是適合讀大學。
我笑著說：「有位同學對我說，說他打電話去教育部問過，說他有身心障礙手冊，最多可以在大學讀八年，並且學校不能強迫他離校。」

在宿舍找到這位同學，已經是上課時間，他還在寢室睡覺。導師問他怎麼都不去教室上課，他說他不喜歡上課。
後來，導師打電話給家長，跟家長說：「小朋友都不去上課，這樣是不可能拿到文憑的。我們學校又不是學店，不是交了學費就保證能畢業。」
許多家長，把自己教不好的小孩丟到學校，就認為學校有責任教好他的小孩。然而，我們國家的家庭教育、學校教育都有問題，孩子的問題就這樣丟來丟去，沒法子解決，反而像雪球越滾越大。

不討論到底我們國家現在到底有多少大學是學店或不是學店。我只知道這個國家的教育病了，病了很多年，病得很嚴重。而在教育界工作的人，都是眼睜睜看著它死去的共犯。