新竹的風在吹

不管是發情、發春、或是發火，總是讓人產生許多聯想，許多感覺。
上次值班，學生在校外發生衝突，但打電話給我像是雲淡風輕，說是警察來了，事情也和解，教官也不用去了。小事一樁，解決了就好。
隔天學生家長來電，說擔心學生安危，問昨天值班教官怎麼沒去處理。
家長：「不知道昨天那位教官值班，怎麼沒去處理。」
我說：「昨天值班的是我，學生打電話來說已經報警，第二通電話來說已完成和解，我隔天都已經通報系上跟輔導教官，請問我應該做那些事來加強。」
家長：「這是你的辯解嗎？」
我說：「我只是陳述事情經過，我接獲的訊息是狀況並不嚴重，也已經報警也已經和解，請問我有那些做不好需要加強的地方，請告訴我。」
家長：「人家我女兒在台南唸書，發生事情報警後，教官也都有到。」
我說：「事有輕重緩急，是不是學生在台北或台中跟人發生衝突，我也都要到呢？如果事情很緊急很嚴重，我當然馬上就去，但學生來電話說已經處理好，都已經和解，那我該去做什麼？」
我說：「學生連名字都不肯說，那請問伯父，貴子弟叫什麼名字，我好在他畢業前多加留意，避免他發生安全事故。」
家長：「可能是當家長的比較擔心，當時的狀況聽起來很危急。」
我說：「伯父跟我都不在現場，也都是聽來的資訊，請告訴我貴子弟的名字，我好請系上多注意多關心。」
家長：「這個…..，我問過同學意見。再跟教官保持連絡好了。」
我說：「連家長都不願意讓我知道小孩名字，那我們怎麼關心是那位學生可能有安全狀況呢？」
家長：「我再跟教官連絡好了。」
家長掛斷了電話。

檢討自己可能還不夠溫柔，語氣應該更和緩，態度堅定是應該的，雖然對方未必有同理心，但自己還是可以更溫潤。